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dijous, 20 de novembre del 2014
Gamificación: potencialidades para la educación social
En esta exposición se habló de la Gamificación. Esta concepto, desconocido anteriormente por mi y creo que por la mayoría de mis compañeros, se refiere al empleo de mecánicas de juego en entornos y aplicaciones no lúdicas con el fin de potenciar la motivación, concentración, esfuerzo, fidelidad y demás valores para conseguir una motivación por parte de un grupo de personas o individuo.
Se explicaron sus objetivos y las técnicas utilizadas con este fenómeno. También se centraron en como la gamificación puede servir para el aprendizaje i la mercadotecnica (como aumentar el consumo).
Más tarde, expusieron como esta gamificación puede ayudar a la educación social y pusieron algunos ejemplos concretos de gamificaciones como los mapas interactivos, Brainful legends y Projecto Quorum.
La manera de presentar este tipo de tema fue muy interactivo, ya que al principio de clase crearon un pequeño juego sobre diferentes preguntas de las anteriores exposiciones, utilizando una gamificación. Fue muy lúdica la manera de poder conocer este concepto y además nos sirvió para clarificar aspectos trabajados con las exposiciones de los dias anteriores.
dimecres, 24 de setembre del 2014
Presentación
En esta primera entrada quería darme a conocer, mi nombre es Lidia del Rivero tengo 22 años y vivo en Mollet del Vallès, Barcelona.
Mi formación académica no obligatoria comenzó con un CFGM de Atención Sociosanitaria y después realicé el CFGS de Integración Social. Las prácticas de los diferentes ciclos las encaré con el colectivo de personas con diversidad funcional, estuve seis meses en un Centro Ocupacional para personas discapacitadas intelectuales y en un piso tutelado para personas discapacitadas.
También he sido voluntaria durante dos años en un comedor social que gestiona Cáritas y también en le banco de alimentos. Actualmente trabajo en un Centro Cívico, en el Espai Familiar donde los niños/as con posibilidad de exclusión social o familias con alguna dificultad vienen a hacer refuerzo escolar y diferentes actividades dirigidas.
Gracias a la experiencia y vivencias que he podido vivir en estos diferentes sitios, tengo más claro que quiero dedicarme al ámbito de la Educación Social. Por eso estoy actualmente iniciando los estudios universitarios en la Universidad de Barcelona para poder dedicarme en este ámbito en un futuro.
Mi formación académica no obligatoria comenzó con un CFGM de Atención Sociosanitaria y después realicé el CFGS de Integración Social. Las prácticas de los diferentes ciclos las encaré con el colectivo de personas con diversidad funcional, estuve seis meses en un Centro Ocupacional para personas discapacitadas intelectuales y en un piso tutelado para personas discapacitadas.
También he sido voluntaria durante dos años en un comedor social que gestiona Cáritas y también en le banco de alimentos. Actualmente trabajo en un Centro Cívico, en el Espai Familiar donde los niños/as con posibilidad de exclusión social o familias con alguna dificultad vienen a hacer refuerzo escolar y diferentes actividades dirigidas.
Gracias a la experiencia y vivencias que he podido vivir en estos diferentes sitios, tengo más claro que quiero dedicarme al ámbito de la Educación Social. Por eso estoy actualmente iniciando los estudios universitarios en la Universidad de Barcelona para poder dedicarme en este ámbito en un futuro.
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