Nuevas alfabetizaciones y brechas digitales

A continuación os adjunto el Power Point que creamos para realizar la presentación sobre el trabajo de Nuevas alfabetizaciones y brechas digitales en la sociedad de la asignatura de "Usos, possibilitats i límits de les TIC".

El grupo formado por Iris García, Iris Fernández, Merche Aceituno y yo Lidia Del Rivero explicamos las nuevas alfabetizaciones digitales que aparecen en esta sociedad digital; alfabetización digital, informática, de redes, audiovisual, tecnológica, de la información y alfabetización de los medios. También se describió el concepto de brecha digital y brecha social, la importancia del cambio de paradigma y por último el papel o perfil que tiene que ejercer un Educador Social para romper con esta brecha digital.

Este tema era un poco complejo pero creo que quedó bastante claro para los demás compañeros/as e intentamos hacerlo lo más ameno posible.

Web 2.0 y participación ciudadana

En esta exposición que fue el viernes 17 de Octubre, nos explicaron en que consistía la Web 1.0 i la evolución que hubo hasta llegar a la Web 2.0 que es una web donde el usuario es el protagonista.

Entendí muy bien la diferencia gracias al cuadro que nos facilitaron sobre las características de cada web. La web 2.0 tiene sus ventajas como que hay más información en la red, actualización automática del software etc. y desventajas como información privada a terceros, cambios en las condiciones de los servicios etc.

También nos explicaron muy rápidamente que exista desde el año 2006 la Web 3.0 y actualmente también esta la Web 4.0. 

La exposición fue muy clara y entendible pero creo que hubiera sido también de gran utilidad centrarse en el apartado de participación ciudadana, ya que no se habló casi nada sobre ese tema y puede ser muy interesante.

Evolución de Web 1.0 -  Web 3.0

Mapa visual sobre la Web 2.0

¡Vaciar las aulas para llenar las calles!

Hoy 21 de Octubre del 2014 ha empezado la huelga estudiantil que durará 3 días,  en motivo de la defensa de la enseñanza pública y en contra de la anulación de becas, la reforma educativa LOMCE y por la privatización del bachillerato, Ciclos Formativos y Universidad.

Esta huelga la ha convocado el Sindicato de Estudiantes y la Plataforma de Afectados por las Becas, con llamamiento a la movilización y a la huelga a estudiantes, becarios, padres, profesores y toda persona que se haya visto afectada por los recortes en el sistema educativo.

Esta manifestación se a juntado con la huelga llamada "Vaga de Totes" que convocan a las mujeres de todas las edades, trabajadoras o en paro y de diferentes etnias a hacer una huelga general el día 22 de Octubre a favor de la autonomía, derechos y libertades de las mujeres.

Personalmente estoy muy a favor de estas dos huelgas, ya que a mi como estudiante y mujer me afecta, por una parte estoy haciendo unos estudios universitarios que han aumentado el precio desde hace unos años y hoy en día hay mucha gente que no puede permitirse poder estudiar. En el tema de la huelga de las mujeres, creo que actualmente aun no existe la igualdad de género por desgracia y tenemos que seguir luchando por conseguir nuestros derechos.

¡Es hora de luchar por nuestro bien y salir a la calle y manifestarse!

"No podemos tener una revolución que no involucre y libere a las mujeres". John lennon

Lidia del Rivero

Tecnoautobiografia d'un viatge

A continuación he colgado mi tecnoautobiografia en mi estada en Guina Ecuatorial como voluntaria, el verano del año 2013.

Nativo digital o inmigrante digital?

El artículo del diario El país del domingo 21 de Diciembre del 2008 llamado "El tam-tam de los nativos digitales" que habla sobre la generación de los nativos digitales que utilizan Internet desde que tienen uso de razón y diferencia de este concepto a los inmigrantes digitales que es un grupo de personas que no ha nacido con este entorno pero que se adapta.

Juan Freire, blogger y experto en cultura digital, piensa que esta nueva generación que no se acuerda de la vida sin Internet es importante hacer un acompañamiento a los jóvenes en el uso de las tecnologías, pero que no se les puede impedir la utilización de estas y han de tener una cierta privacidad.

Después de esta lectura yo me considero nativa digital, porque nací en la década de los años 90, no tengo recuerdos sin algún tipo de tecnología a mi alrededor y tengo algunas de las características de este grupo como por ejemplo que soy consumidora activa y que presento atención parcial a diferentes cosas a la vez. Tengo presente que ser un nativo digital tiene sus ventajas como que nos ahorramos faena pero tiene algunos inconvenientes o aspectos negativos como que solemos hacer análisis más superficiales y que se pierde la capacidad de estudio, investigación y reflexión.

Presentación

En esta primera entrada quería darme a conocer, mi nombre es Lidia del Rivero tengo 22 años y vivo en Mollet del Vallès, Barcelona.

Mi formación académica no obligatoria comenzó con un CFGM de Atención Sociosanitaria y después realicé el CFGS de Integración Social. Las prácticas de los diferentes ciclos las encaré con el colectivo de personas con diversidad funcional, estuve seis meses en un Centro Ocupacional para personas discapacitadas intelectuales y en un piso tutelado para personas discapacitadas.

También he sido voluntaria durante dos años en un comedor social que gestiona Cáritas y también en le banco de alimentos. Actualmente trabajo en un Centro Cívico, en el Espai Familiar donde los niños/as con posibilidad de exclusión social o familias con alguna dificultad vienen a hacer refuerzo escolar y diferentes actividades dirigidas.

Gracias a la experiencia y vivencias que he podido vivir en estos diferentes sitios, tengo más claro que quiero dedicarme al ámbito de la Educación Social. Por eso estoy actualmente iniciando los estudios universitarios en la Universidad de Barcelona para poder dedicarme en este ámbito en un futuro.