Aprendizaje móvil. M-learning

En la exposición del aprendizaje móvil o M-learning, nos explicaron que este fenómeno desciende del E-learning. El M-learning se produce cuando aparecen los smartphones y es una metodología de enseñanza y aprendizaje que se desarrolla a través de pequeños dispositivos móviles. 

Tiene las siguientes ventajas:
- Soporte educativo

- Interacción entre alumno y profesor
- Diversidad de aprendizaje
- Acceso inmediato
- Ventajas en las necesidades especiales

Los inconvenientes más destacados son:
- Precio alto
- Medida
- Si se utiliza mucho rato tiene una autonomía de 2 o 4 horas

Después de la exposición nos prepararon una dinámica por equipos con los códigos QR, donde teníamos que buscar diferentes códigos QR y buscar por Internet en el móvil la respuesta a la pregunta que nos realizaba el QR. Fue una dinámica muy divertida y que ayudó a comprender más el significado del M-learning.
La exposición fue muy clara y entendedora y disfrutamos mucho haciendo la dinámica por el pasillo de la facultad.

Uso seguro de Internet y las redes sociales.

Esta exposición se dirigió como una charla sobre el uso seguro de Internet y de las redes sociales para alumnos de un Instituto, ya que podría ser un posible trabajo como Educadores Sociales.

La exposición empezó con la explicación de la Asociación Protégeles, la cual ya conocía por otro trabajo realizado en la asignatura. Esta Asociación, es una organización sin ánimo de lucro que quiere facilitar a la Policía y a la Guardia Civil en mayor número de informaciones verificables, procurar la seguridad de los menores en el empleo de las TIC y desarrollar Líneas de Ayuda profesionalizadas.

Nos muestran que Internet tiene muchas ventajas y inconvenientes. Nos dan diferentes consejos para poder navegar por Internet de una manera segura:
- Elige una red social adecuada
- Evitar que los equipos recuerden usuario y contraseña
- Cerrar correctamente las sesiones
- Controla tu privacidad
- Controla tus contactos
- Controla tus imágenes

También nos dieron diferentes recomendaciones sobre la utilización de los Smartphones, algunas de ellas son:
- Mantener el smartphone con contraseña
- Bluetooth desactivado
- Personalizar el telèfono
- Cuidado con las aplicaciones que descargues

También se habló de consejos para evitar problemas con la ley.

Como conclusiones de este trabajo se dijo que hay que replantearse el uso de Internet y nuestra privacidad. Creo que ha sido muy buena idea realizar la charla en forma de conferencia para adolescentes. Me ha gustado mucho la manera de realizar la exposición y he entendido todo lo explicado con mucha claridad.

Gamificación: potencialidades para la educación social

En esta exposición se habló de la Gamificación. Esta concepto, desconocido anteriormente por mi y creo que por la mayoría de mis compañeros, se refiere al empleo de mecánicas de juego en entornos y aplicaciones no lúdicas con el fin de potenciar la motivación, concentración, esfuerzo, fidelidad y demás valores para conseguir una motivación por parte de un grupo de personas o individuo.

Se explicaron sus objetivos y las técnicas utilizadas con este fenómeno. También se centraron en como la gamificación puede servir para el aprendizaje i la mercadotecnica (como aumentar el consumo).

Más tarde, expusieron como esta gamificación puede ayudar a la educación social y pusieron algunos ejemplos concretos de gamificaciones como los mapas interactivos, Brainful legends y Projecto Quorum.

La manera de presentar este tipo de tema fue muy interactivo, ya que al principio de clase crearon un pequeño juego sobre diferentes preguntas de las anteriores exposiciones, utilizando una gamificación. Fue muy lúdica la manera de poder conocer este concepto y además nos sirvió para clarificar aspectos trabajados con las exposiciones de los dias anteriores.

El fenómeno del BigData

El 24 de Octubre, otro grupo hizo la exposición y explicó que era el fenómeno del Big Data, la historia de este concepto, las 3 v's y los usos del Big Data.

El concepto de Big Data es la manipulación de un conjunto de datos; cuando cuelgas alguna información en Internet, en este mismo momento lo guardan en una memoria de datos mundial.

Las 3 v's significan Volumen, Variedad y Velocidad del Big Data. Se dice que puede haber una cuarta V, la de Veracidad. Los usos del Big Data pueden ser infinitos pero nos dieron tres ejemplos; Contra el crimen, ofrecer ofertas personalizadas y ayudar al cliente.

Fue una presentación muy clara y bien realizada y yo entendí este nuevo concepto llamado Big Data , que nunca había escuchado y ahora tengo conocimientos de ello.

Identidad digital y derecho al olvido

Esta exposición que nos han presentado el viernes 24 de Octubre, hablaba sobre la Identidad digital, que es el rastro que se deja cuando entras en Internet. También nos explicaron las consecuencias de la comunicación 2.0, de los perfiles falsos y sobre el derecho al olvido que es el derecho de toda persona a solicitar que eliminen todos sus datos en la web.

Me gustó mucho la exposición ya que fue clara y dinámica con el vídeo que trataba sobre los impactos que crean la identidad digital porque todas las personas pueden llegar a ver tu perfil y saber cosas de ti que tu no quieres.

Gracias a las dos dinámicas que nos hicieron hacer, fue muy ameno y se comprendió con mayor amplitud lo que se quiso transmitir. En la primera dinámica, cogieron dos personas de clase y les examinaron la red social Facebook y dijeron datos muy personales y característicos de aquellas personas, para hacer entender que cualquier persona puede saber ciertas cosas sobre uno mismo sin darle permiso. Con la segunda, poner tu nombre completo en Google y mirar que aparecía, yo no tenía conocimiento que si ponías tu nombre completo salía información tuya en Google, incluso hasta fotografías.

Nuevas alfabetizaciones y brechas digitales

A continuación os adjunto el Power Point que creamos para realizar la presentación sobre el trabajo de Nuevas alfabetizaciones y brechas digitales en la sociedad de la asignatura de "Usos, possibilitats i límits de les TIC".

El grupo formado por Iris García, Iris Fernández, Merche Aceituno y yo Lidia Del Rivero explicamos las nuevas alfabetizaciones digitales que aparecen en esta sociedad digital; alfabetización digital, informática, de redes, audiovisual, tecnológica, de la información y alfabetización de los medios. También se describió el concepto de brecha digital y brecha social, la importancia del cambio de paradigma y por último el papel o perfil que tiene que ejercer un Educador Social para romper con esta brecha digital.

Este tema era un poco complejo pero creo que quedó bastante claro para los demás compañeros/as e intentamos hacerlo lo más ameno posible.

Web 2.0 y participación ciudadana

En esta exposición que fue el viernes 17 de Octubre, nos explicaron en que consistía la Web 1.0 i la evolución que hubo hasta llegar a la Web 2.0 que es una web donde el usuario es el protagonista.

Entendí muy bien la diferencia gracias al cuadro que nos facilitaron sobre las características de cada web. La web 2.0 tiene sus ventajas como que hay más información en la red, actualización automática del software etc. y desventajas como información privada a terceros, cambios en las condiciones de los servicios etc.

También nos explicaron muy rápidamente que exista desde el año 2006 la Web 3.0 y actualmente también esta la Web 4.0. 

La exposición fue muy clara y entendible pero creo que hubiera sido también de gran utilidad centrarse en el apartado de participación ciudadana, ya que no se habló casi nada sobre ese tema y puede ser muy interesante.

Evolución de Web 1.0 -  Web 3.0

Mapa visual sobre la Web 2.0